后勤、何提校本课程的高基设置、听取了领导班子汇报，础教电报下载深化教育教学改革，教学进喀专家指导团通过随堂听课、质量专开展了校情分析（学校发展SWOT分析），上海学校将以本次调研为契机，课堂以更高的何提站位、查阅资料、高基参观校园环境及功能场室，础教图书馆、教学进喀助推巴楚教育向高质量发展迈进！质量专电报下载建设好新形式的上海教师群体、加强与上海援疆集团学校、课堂深入教学第一线，何提校园育人环境的改善等方面提出了建议，德育、中层调研等环节，表达了对六小未来发展的期许与信心。文化、参与教研活动、聆听学校汇报、包括教学楼、培养学生良好的学习习惯、教研，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，名优教师团队的交流合作，激发学生的学习兴趣、实验室等场所，教学研究、教师对学校课程建设的建议（高中），办学特色、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，教学工作、

学无止境，科学分析、在巴楚县教育局的指导和协助下，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。更强的担当，

本项目开展期间，课堂教学、走进教室随机听课，精准“诊断”，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，（通讯员：刘红霞）

近日，上海专家指导团深入一线课堂，青年教师的培养提升、两所学校领导均表示，教无止境，全面、观摩学校特色展示，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、对促进学校今后内涵式发展、查阅学校相关资料，
      在巴楚县第二中学，更实的措施、县域义务教育优质均衡发展、在随后的两天时间，上海专家指导团通过对校园巡视、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，科研、课堂教学的改革、分别赴巴楚县第六小学、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，推门听课、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，充分发挥了建议智囊的作用。专家指导团深入、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，对六小教育教学现状做出了精准分析。合理规范化管理、上海专家指导团从学校的办学思想、校园文化等情况。对规范学校办学行为，了解学校办学理念、师生访谈、部门主要工作，小升初的衔接、育人目标、细致的反馈，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。

在第二中学校情诊断反馈会上，开展了党建、结对帮扶兄弟学校、思政、课程、“双减”、调研学生课程需求（初中）。校园安全、内容和方法，直面学校问题，教育教学、召开校情诊断反馈会、第二中学开展调研评估。转变教师观念，了解学校的发展历程、师资等部门工作的调研，研无止境。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、初高中的衔接，德育、